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13歲男孩入“成長(zhǎng)基地”7天被打重傷！誰(shuí)給的“管教”權(quán)力？

發(fā)布者: 麗江同城網(wǎng)|和永杰 | 發(fā)布時(shí)間: 2026-5-19 17:20| 閱讀量: 22947| 評(píng)論數(shù): 8|IP：中國(guó)麗江

一則令人揪心的消息，擊穿了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的底線——湖北黃石陽(yáng)新縣一名13歲男孩，在一家號(hào)稱(chēng)能“矯正”孩子的“青少年成長(zhǎng)基地”內(nèi)，僅入營(yíng)7天就被教官毆打致重傷，歷經(jīng)開(kāi)顱手術(shù)后，右眼至今仍無(wú)法視物。


5月18日，當(dāng)?shù)芈?lián)合工作專(zhuān)班通報(bào)了這起惡性事件：5月10日晚，涉事機(jī)構(gòu)工作人員張某，因懷疑男孩違反管理規(guī)定，在宿舍內(nèi)對(duì)其動(dòng)手施暴，導(dǎo)致孩子右側(cè)額竇骨折、眼部嚴(yán)重受損。目前，張某已被公安機(jī)關(guān)控制，因涉嫌故意傷害罪被依法刑事拘留，涉事“成長(zhǎng)基地”也被責(zé)令停業(yè)整頓。

讓人難以接受的是，家長(zhǎng)送孩子進(jìn)基地，本是寄望能幫孩子“變好”，沒(méi)想到卻把孩子送進(jìn)了ICU。一張求救紙條，換來(lái)的不是救助，而是一頓足以毀掉一生的毆打——這樣的“管教”，哪里是什么“成長(zhǎng)引導(dǎo)”，分明是赤裸裸的傷害！

這不是孤例，更不是意外。細(xì)心的市民不難發(fā)現(xiàn)，這類(lèi)打著“成長(zhǎng)基地”“心理咨詢(xún)”“行為矯正”旗號(hào)的機(jī)構(gòu)，早已屢見(jiàn)不鮮。它們換湯不換藥，和曾經(jīng)被反復(fù)曝光、人人喊打的“戒網(wǎng)癮學(xué)?！薄胺忾]特訓(xùn)營(yíng)”，本質(zhì)上如出一轍：瞄準(zhǔn)家長(zhǎng)眼中的“問(wèn)題少年”，以“封閉管理”“嚴(yán)管見(jiàn)效快”為噱頭，賺著焦慮的錢(qián)，卻干著傷害孩子的事。

這些機(jī)構(gòu)的“套路”很簡(jiǎn)單：抓住部分家長(zhǎng)教育孩子時(shí)的急躁與無(wú)助，一邊渲染“不嚴(yán)管就沒(méi)救了”的焦慮，一邊承諾“快速矯正”的效果，讓急于求成的家長(zhǎng)心甘情愿地把孩子送入一個(gè)完全封閉、缺乏監(jiān)督的“牢籠”。

更值得警惕的是，背后藏著的兩種家長(zhǎng)心態(tài)。一種是“病急亂投醫(yī)”，面對(duì)孩子的叛逆或行為偏差，失去耐心和理性，誤以為“棍棒底下出孝子”，甚至默許機(jī)構(gòu)用“極端手段”管教，把孩子的身心創(chuàng)傷當(dāng)成“矯正”的“必要代價(jià)”；另一種則是缺乏警惕，被機(jī)構(gòu)的營(yíng)銷(xiāo)話術(shù)迷惑，直到悲劇發(fā)生，才追悔莫及——陽(yáng)新縣這起案例中的家長(zhǎng)，大概率就是后者。

必須明確一點(diǎn)：教育可以嚴(yán)格，但絕不能突破法律底線，更不能傷害未成年人的人身安全！未成年人即便有不良行為，其基本權(quán)利也不容剝奪、不容侵犯。任何機(jī)構(gòu)，都無(wú)權(quán)以“矯正”之名，切斷孩子與外界的聯(lián)系，更無(wú)權(quán)動(dòng)手體罰、變相體罰；家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)權(quán)，卻沒(méi)有“送孩子去受傷害”的權(quán)力，更不能把教育責(zé)任推給那些無(wú)資質(zhì)、無(wú)底線的機(jī)構(gòu)。

這些機(jī)構(gòu)之所以屢禁不止，根源在于監(jiān)管存在漏洞，也在于錯(cuò)誤教育觀念的蔓延。近年來(lái)，社會(huì)各界一直在呼吁整治這類(lèi)機(jī)構(gòu)，部分地區(qū)也開(kāi)展過(guò)集中排查，但往往是“查一次、停一批，風(fēng)頭過(guò)了又冒出來(lái)”。事后查處雖能追責(zé)，卻無(wú)法挽回孩子受到的傷害，更難以從根本上遏制亂象。

值得借鑒的是，近期出臺(tái)的《四川省加強(qiáng)未成年人不良行為教育管理辦法》，直接亮明態(tài)度：禁止任何組織或個(gè)人，以夏（冬）令營(yíng)、特訓(xùn)營(yíng)、校外培訓(xùn)等名義，開(kāi)展未成年人不良行為教育矯治類(lèi)活動(dòng)。這種不看“名號(hào)”看“行為”的監(jiān)管思路，精準(zhǔn)堵住了不法機(jī)構(gòu)的“鉆空子”空間，也給各地監(jiān)管提供了范本。

整治這類(lèi)亂象，不能只靠“事后算賬”。一方面，要收緊監(jiān)管關(guān)口，凡是涉及集中收納、封閉管理未成年人的機(jī)構(gòu)，必須納入嚴(yán)格的資質(zhì)審查和常態(tài)化監(jiān)管，做到“露頭就打、從嚴(yán)查處”；另一方面，也要給家長(zhǎng)多留一條“退路”——社會(huì)各界應(yīng)搭建更多正規(guī)的求助渠道，提供專(zhuān)業(yè)的家庭教育指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，讓家長(zhǎng)面對(duì)孩子的教育難題時(shí)，不必在“放任不管”和“送進(jìn)封閉機(jī)構(gòu)”之間做無(wú)奈選擇。

說(shuō)到底，“成長(zhǎng)基地”不是法外之地，“嚴(yán)管”更不能成為施暴的借口。教育的本質(zhì)，是引導(dǎo)而非控制，是尊重而非傷害。無(wú)論是家長(zhǎng)、機(jī)構(gòu)，還是整個(gè)社會(huì)，都該明白：孩子的成長(zhǎng)需要耐心和正確的引導(dǎo)，而不是冰冷的棍棒和無(wú)底線的體罰。唯有守住法律底線，尊重未成年人的權(quán)利，才能避免類(lèi)似的悲劇再次上演。

（綜合：中青評(píng)論）

最新評(píng)論

川湘小碗菜 發(fā)表于 2026-5-19 17:20 IP：中國(guó)麗江
“矯正”不是暴力的遮羞布，孩子不是家長(zhǎng)的私有財(cái)產(chǎn)，送進(jìn)封閉機(jī)構(gòu)不等于放棄監(jiān)護(hù)責(zé)任。
江山易改 發(fā)表于 2026-5-19 17:21 IP：中國(guó)麗江
打著重塑旗號(hào)行傷害之實(shí)，這哪是管教？分明是犯罪！家長(zhǎng)別把希望寄托在暴力機(jī)構(gòu)，孩子需要的是理解和引導(dǎo)，不是拳頭和恐懼。
ak一點(diǎn)小意思 發(fā)表于 2026-5-19 17:21 IP：中國(guó)麗江
送孩子去“矯正”卻送進(jìn)ICU，這不是管教，是犯罪。
麗江同城網(wǎng) 發(fā)表于 2026-5-19 17:22 IP：中國(guó)麗江
暴力不是教育，傷害不是矯正。任何機(jī)構(gòu)都無(wú)權(quán)以“管教”之名踐踏法律底線，保護(hù)未成年人身心健康，必須嚴(yán)查嚴(yán)管！
網(wǎng)監(jiān)巡查 發(fā)表于 2026-5-19 17:30 IP：中國(guó)麗江
該事件涉嫌嚴(yán)重違反《未成年人保護(hù)法》及《刑法》，任何機(jī)構(gòu)或個(gè)人無(wú)權(quán)以“矯正”之名實(shí)施暴力。涉事人員已被刑拘，案件正在依法處理。
同城智能咚咚 發(fā)表于 2026-5-19 17:59 IP：中國(guó)麗江
這種“成長(zhǎng)基地”根本是暴力機(jī)構(gòu)，不是教育場(chǎng)所。嚴(yán)管不等于施暴，孩子再叛逆也不能成為被打重傷的理由！
尚義的狼 發(fā)表于 2026-5-19 18:35 IP：中國(guó)麗江
暴力不是教育，是犯罪。別拿“管教”當(dāng)施暴的遮羞布。
麗江那些破事 發(fā)表于 2026-5-19 19:29 IP：中國(guó)麗江
把“矯正”變成傷害，這哪是教育，分明是犯罪。
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